11月29日，杭州市首屆青少年Scratch語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)家庭賽在杭州青少年活動(dòng)中心科體樓舉行。本次比賽以Scratch語(yǔ)言平臺(tái)，結(jié)合硬件傳感器，家長(zhǎng)和孩子共同自由創(chuàng)作，搭建環(huán)境“讓家變得更聰明”，充分表達(dá)自己的創(chuàng)新思想。家庭共同參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力以及解決問題的能力。

在現(xiàn)場(chǎng)，36個(gè)家庭的孩子與家長(zhǎng)共同參與，展示的智能家居各顯神通，有模擬飛行姿態(tài)指示器，會(huì)自動(dòng)報(bào)警的門禁系統(tǒng)，有會(huì)跟著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的花園洋房，還能夠通過微信控制的智能電器，還有會(huì)根據(jù)孩子哭鬧情況進(jìn)行智能安撫的嬰兒車……創(chuàng)意無限，精彩紛呈，充分體現(xiàn)比賽主題“讓家變得更聰明”！給參賽的小朋友們點(diǎn)贊，給老爸老媽們點(diǎn)贊。

Scratch是麻省理工大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)的啟蒙化編程語(yǔ)言，它的程序結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，中小學(xué)生很容易入門，來自杭州市錢塘外語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的趙德林同學(xué)一邊展示著他的“大作”，一邊不忘告訴評(píng)委自己學(xué)習(xí)scratch還不到兩個(gè)月呢。

本次比賽利用scratch語(yǔ)言的擴(kuò)展性與硬件傳感器連接，孩子與家長(zhǎng)齊上陣，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)程序，制作家居模型，調(diào)試連接傳感器，實(shí)現(xiàn)智能化。來自杭州師范大學(xué)東城小學(xué)的呂洛樸同學(xué)略帶靦腆地介紹，“我的智能家具作品是由廢舊KT板組裝，全家一起完成的，我主要負(fù)責(zé)程序的編寫與調(diào)試，爸爸負(fù)責(zé)模型的設(shè)計(jì)與搭建，媽媽負(fù)責(zé)后勤保障，我要特別感謝爸爸媽媽對(duì)我的幫助與支持”。

浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)的王小可同學(xué)與爸爸一起設(shè)計(jì)制作了“懶人衣櫥”，衣櫥能夠利用溫度傳感器自動(dòng)監(jiān)測(cè)空氣中的溫度，智能地為主人挑選合適的衣物，拿到了本次比賽的一等獎(jiǎng)。她說，“每到季節(jié)變化的時(shí)候，清晨媽媽總是要把頭探出窗外感受室外的溫度，然后幫我挑選適合的衣服，我設(shè)計(jì)懶人衣櫥希望能夠讓媽媽不要再這么辛苦”。介紹作品過程中，很多孩子都提到了對(duì)父母的感激，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)懷。

這次比賽在設(shè)計(jì)上同樣關(guān)注了學(xué)生的“人文關(guān)懷意識(shí)”。很多孩子感慨這次參賽不僅提高了我的思維和編程能力，而且還鍛煉了我的動(dòng)手實(shí)踐能力，最重要的是我和媽媽的共同語(yǔ)言也越來越多了！

本次Scratch家庭賽，前期需要孩子與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)創(chuàng)作，將程序語(yǔ)言結(jié)合傳感器來實(shí)現(xiàn)功能，現(xiàn)場(chǎng)解說并展現(xiàn)真實(shí)的家居場(chǎng)景，這不僅考驗(yàn)孩子的思維能力和動(dòng)手能力，還鍛煉了膽量，培養(yǎng)表達(dá)能力和分享精神，評(píng)委、選手和家長(zhǎng)一致認(rèn)為，這是項(xiàng)動(dòng)腦動(dòng)手的好活動(dòng)。

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