導(dǎo)語:將一根鐵芯分別放在200匝和1400匝線圈中,線圈接通24伏學(xué)生交流電源,鐵芯上方放置了一個開口鋁環(huán)。開口鋁環(huán)上連接了一個電流傳感器,這樣接通電源后,就能在連接電流傳感器的電腦上看到鋁環(huán)上的電流大小。
近日,蘇報跟蹤報道了蘇州專家老師指出今年高考物理試卷第7題答案出錯的新聞。此后,南京的金陵中學(xué)徐銳老師認為這道題沒錯,并模擬了題中的情形,進行實驗驗證。昨天,蘇州中學(xué)的老師們再現(xiàn)了徐銳老師的這個實驗,得出了相反的結(jié)果。蘇州中學(xué)物理老師張馨若說:“用電流傳感器及測出的實驗結(jié)果證明,這道題確實錯了。”清華大學(xué)蘇州校友會副會長、電工儀器儀表專家侯殿成也提供了實驗數(shù)據(jù),證明這道題標準答案A、B選項全錯。

昨天下午,在蘇州中學(xué)實驗樓里,張馨若老師“復(fù)原”了徐銳老師的裝置:將一根鐵芯分別放在200匝和1400匝線圈中,線圈接通24伏學(xué)生交流電源,鐵芯上方放置了一個開口鋁環(huán)。開口鋁環(huán)上連接了一個電流傳感器,這樣接通電源后,就能在連接電流傳感器的電腦上看到鋁環(huán)上的電流大小。

連接200匝線圈時,接通電源,電流傳感器連接的電腦屏幕上顯示出代表電流的紅色曲線,電流傳感器測出電流的峰值為0.25安培(如圖)。連接1400匝線圈時,再次接通電源,紅色曲線的振幅明顯減小,電流峰值僅為0.05安培。實驗證明,匝數(shù)越少電流越大,A選項錯誤。
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