與國外市場相比，我國的教育機(jī)器人市場起步稍晚一些，但市場前景十分廣闊的。作為服務(wù)型機(jī)器人重要分支的教育機(jī)器人，預(yù)計(jì)到2020年將達(dá)到2.4億美元。

在即將過去的2016年，中國服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)到底呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展態(tài)勢？OFweek行業(yè)研究中心經(jīng)過數(shù)月調(diào)研重磅推出《中國服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書（2016版）》，全面梳理我國服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對服務(wù)機(jī)器人重點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域、企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了詳細(xì)闡述和歸納總結(jié)。最后對產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展進(jìn)行展望，并提出建設(shè)性意見。

教育機(jī)器人是指基于教育理論開發(fā)，用于教育的有豐富項(xiàng)目開發(fā)空間的智能機(jī)器人，目前常見的品類主要有積木式、移動式、類人式、飛行式等。教育機(jī)器人的概念源于1996年能力風(fēng)暴創(chuàng)始人惲為民博士提出，經(jīng)過20年的發(fā)展，教育機(jī)器人的教育價(jià)值被市場和用戶廣泛接受和認(rèn)可。尤其是歐美等發(fā)達(dá)國家，政府對教育機(jī)器人高度重視，教育機(jī)器人在青少年中也已相當(dāng)普及，甚至被列入中小學(xué)必修課程。

教育機(jī)器人代表性的有能力風(fēng)暴、樂高等品牌。

能力風(fēng)暴（Abilix）是上海未來伙伴機(jī)器人有限公司旗下的教育機(jī)器人品牌，始創(chuàng)于1996年。能力風(fēng)暴作為教育機(jī)器人的全球開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，自1998年在全球率先發(fā)布第一臺教育機(jī)器人。目前，產(chǎn)品已走進(jìn)30多個(gè)國家，21500多所學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并創(chuàng)建1200多個(gè)機(jī)器人活動中心與體驗(yàn)店，累積培訓(xùn)30000多名機(jī)器人教師。能力風(fēng)暴擁有全球完善的教育機(jī)器人產(chǎn)品線以及全球領(lǐng)先的教育機(jī)器人領(lǐng)域基礎(chǔ)發(fā)明專利，通過遍布全球的機(jī)器人活動中心，能力風(fēng)暴為廣大用戶提供培養(yǎng)創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的訓(xùn)練基地。與此同時(shí)，能力風(fēng)暴教育機(jī)器人是世界教育機(jī)器人大賽（WER）唯一比賽平臺。

2016年9月，能力風(fēng)暴發(fā)布積木系列氪、移動系列奧科流思、類人系列珠穆朗瑪、飛行系列虹灣等四大教育機(jī)器人系列產(chǎn)品，引起轟動，被華爾街日報(bào)、雅虎、日本KyodoNews等全球知名媒體報(bào)道。

2016年11月，與阿里巴巴、寶馬、富士康等知名企業(yè)一起成為第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的合作伙伴，能力風(fēng)暴（Abilix）是本屆大會唯一指定的參會機(jī)器人。

2016年11月，2016賽季世界教育機(jī)器人大賽（WER）世界錦標(biāo)賽在上海舉辦，來自全球30多個(gè)國家的5000多名選手參與競賽。WER是全球最權(quán)威的教育機(jī)器人比賽之一，每年有全球各地的30多萬小選手參加各級選拔賽，能力風(fēng)暴被指定為該大賽的唯一比賽平臺。

樂高集團(tuán)是世界著名的玩具制造商，至今已有80年歷史。用戶可以通過給機(jī)器人編程實(shí)現(xiàn)其個(gè)性化。目前樂高最新的一款機(jī)器人EV3機(jī)器人由500個(gè)零件組成，包括3個(gè)電機(jī)，4種傳感器，核心智能模塊采用ARM9架構(gòu)，內(nèi)臵編程界面，可通過藍(lán)牙或者WIFI與電腦連接進(jìn)行編程，是一臺可遙控、可編程的積木機(jī)器人。

2015年全球服務(wù)機(jī)器人市場規(guī)模達(dá)85億美元，預(yù)計(jì)今后五年將以13%增長率成長，到2020年全球服務(wù)機(jī)器人市場規(guī)模將近160億美元，而作為服務(wù)型機(jī)器人重要分支的教育機(jī)器人，2015年全球市場總額為1億美元左右，預(yù)計(jì)到2020年將達(dá)到2.4億美元，以每年20%左右的速度增長。

與國外市場相比，我國的教育機(jī)器人市場起步稍晚一些，但市場前景十分廣闊的。重視教育是中國的傳統(tǒng)，在北京，平均每個(gè)家庭的教育投資占全家總支出的三分之一，好的教育產(chǎn)品在我國必有巨大的市場需求。

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