新聞發(fā)布－2013年3月－2013年3月3日，美國國家儀器公司（National Instruments, 簡稱NI）再次攜手FIRST ® 共同在同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)舉辦 2013 賽季FIRST 科技挑戰(zhàn)賽（FTC）中國區(qū)總決賽。今年，F(xiàn)TC的參賽范圍已經(jīng)從去年的9個省市擴(kuò)展至15個。參賽隊伍的數(shù)量更是由40支增長至110支，為歷屆賽事之最。來自成都七中的八筒隊包攬了賽事冠軍聯(lián)盟隊長以及中國區(qū)最高成就——啟迪獎兩項殊榮，他們將攜手另一支成都七中的追夢者隊，代表中國參加4月份在美國舉行的全球決賽。比賽中一如既往地專門設(shè)立了“上海LabVIEW邏輯獎”，頒發(fā)給最具有邏輯思維和最佳程序架構(gòu)能力的團(tuán)隊，最終此獎項由北京第四中學(xué)獲得。

“啟迪獎”獲得者成都七中八筒隊賽后合影

FTC是FIRST面向14-18歲中學(xué)生的機(jī)器人設(shè)計比賽，致力于培養(yǎng)學(xué)生在科技、創(chuàng)新等方面的興趣與能力。這項賽事采用基于現(xiàn)實世界所需技巧拓展的方式，鼓勵開放式的問題解決思路、創(chuàng)新能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寄芰?，而這些能力的培養(yǎng)也正是中國教育改革的方向，也是從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的變革過程中人才培養(yǎng)的重點。這與NI一直在院校計劃中所倡導(dǎo)的“Do Engineering”的理念不謀而合。NI鼓勵學(xué)生把學(xué)習(xí)到的理論知識運用到現(xiàn)實生活中，解決現(xiàn)實生活中遇到的問題，致力于培養(yǎng)未來一流的工程師。

NI作為FTC賽事的推動者，每個賽季均從產(chǎn)品和志愿者方面給予該賽事大力支持。NI為每支參賽隊伍提供專為高中生設(shè)計，配合樂高教育機(jī)器人的LabVIEW for LEGO® MINDSTORMS®教學(xué)軟件。針對高中生的這款軟件內(nèi)含有教學(xué)視頻、教程輔導(dǎo)和幫助高中生及教師使用LEGO MINDSTORMS Education和Pitsco  TETRIX的教學(xué)資源。該軟件為學(xué)生介紹了高級概念，如自主機(jī)器人、使用真實世界的實例進(jìn)行科學(xué)測量、并用直觀的圖形化界面替換了晦澀的句法。

獲得最高榮譽(yù)“科技啟迪獎”成都七中八筒隊隊員表示，“自從去年我們的師兄師姐們使用LabVIEW在上一賽季奪得最高獎項之后，我們就制定了自己學(xué)習(xí)并使用LabVIEW的計劃。事實也證明，使用LabVIEW圖形化設(shè)計方法進(jìn)行機(jī)器人程序設(shè)計幫助我們再次奪取了雙冠王！”

比賽現(xiàn)場

包括成都七中以及入圍冠軍、亞軍聯(lián)盟隊伍在內(nèi)的102支代表隊，均選用LabVIEW作為其參賽機(jī)器人的程序設(shè)計軟件。NI公司的FTC志愿者服務(wù)活動一直是公司CSR（Corporate Social Responsibility）項目的一部分，相比去年的41名志愿者，本賽季更有來自NI中國各個部門的75名員工，作為FTC志愿者，義務(wù)對需要幫助的隊伍進(jìn)行了技術(shù)能力、團(tuán)隊協(xié)作以及工程創(chuàng)新意識的全方位輔導(dǎo)。志愿者們在工作之余放棄休息，和學(xué)生們一起揮灑汗水，過程盡管辛苦卻收獲了更多的快樂。因為NI相信，對于中國下一代工程師人才的培養(yǎng)，是高科技企業(yè)義不容辭的社會責(zé)任。

如需了解更多有關(guān)LabVIEW在中學(xué)教學(xué)方面的信息，敬請訪問http://www.ni.com/academic/education_edition/zhs

如需了解更多有關(guān)FTC比賽的更多信息，敬請訪問http://www.usfirst.org/roboticsprograms/ftc

關(guān)于NI院校計劃

美國國家儀器公司（NI）致力于通過為全球師生提供強(qiáng)大高效的圖形化系統(tǒng)設(shè)計平臺以及模塊化硬件將課程教學(xué)與實際有效結(jié)合在一起，不斷提高全世界理工科的教育水平。通過功能強(qiáng)大的工具, 如NI LabVIEW 圖形化開發(fā)平臺, 可以幫助學(xué)生完成從理論到實現(xiàn)的學(xué)習(xí)。從小學(xué)中引入LEGO MINDSTORMS® NXT到大學(xué)中建立研究實驗室，LabVIEW圖形化開發(fā)平臺在課堂教學(xué)的綜合應(yīng)用能夠營造一個生動高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于NI

從1976年開始,美國國家儀器(www.ni.com)就為工程師和科學(xué)家提供各種工具來加速生產(chǎn)、創(chuàng)新和探索。NI的圖形化系統(tǒng)設(shè)計方法為工程界提供了一個將軟硬件結(jié)合在一起的平臺,有助于加速測量和控制系統(tǒng)的開發(fā)過程。公司的長期愿景和通過技術(shù)提高社會發(fā)展水平的理念為客戶、員工、供應(yīng)商和股東的成功提供支持。