朱教授認為航空航天技術是多學科技術的綜合，包括基礎力學、數學、物理、材料學、電子、計算機、自動控制、遙控遙測、化工、機械等學科。而舉辦這次空中機器人大賽的目的，就是希望廣大同學，能夠通過參與空中機器人這項活動，全面了解各學科的知識，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。 本次空中機器人比賽，參賽者全部是在校學生，幾乎所有參賽隊的控制部分，包括控制器、電路板、軟件和硬件、數據傳輸模塊等部分都是學生自己制作的，而且經過反復的驗證和測試，使飛機達到了自主飛行、自動尋找目標、自動調整姿態(tài)和同步傳輸等目的。通過此類比賽，有助于提高當前大學生的動手能力，使他們能夠學以致用，理論與實踐相結合，更加深了對所學知識的理解。 另外由于空中機器人技術的全面性，每個參賽隊的隊員都有10人左右。集體參賽也能讓同學之間建立起合作精神、團隊意識，讓他們在合作中相互促進、共同進步，有助于培養(yǎng)他們的集體主義觀念。 朱教授還特別介紹了一下國外空中機器人的發(fā)展情況。國外空中機器人比賽開始于1990年，到今年已經有15年的歷史。比賽每年一屆，參賽人數逐年遞增，參賽內容豐富多彩，難度系數也很大。正因為國內該方面比賽的空白，舉辦相關比賽的目的其中之一就是要在短時間內，使該領域的發(fā)展能夠達到國外水平。這個工作還是任重道遠的。但是可喜的是，通過這次比賽能夠看出，各相關院校對本次比賽都是大力支持并積極參與的。雖然籌備時間較短，但準備還是很充分。在今后的比賽中，還應該繼續(xù)擴大規(guī)模，不僅是大學院校，包括相關單位和個人都可以組隊參加，共同推動中國空中機器人技術的發(fā)展。 本次大賽的主要比賽類別是固定翼和旋翼兩類，關于兩大類比賽的不同，朱教授給記者做了解釋。固定翼飛機技術相對簡單，飛行速度快，飛行距離遠，在飛行中受到的外界波動也較小，所以對其飛行的全自動控制也相對容易；而對旋翼的控制相對復雜，要考慮的綜合因素很多，包括機身的姿態(tài)，旋轉，主翼和尾翼的整理控制，懸停、起飛和降落等內容，在國外也有很多的問題還沒有得到攻克，值得大家繼續(xù)深入地進行探索。 針對空中機器人的應用前景，朱教授談到，空中機器人不同于普通的航模:普通的航模采用的是全遙控方式;空中機器人則采用的是全自動方式，所有的動作都是根據事先輸入到飛機上計算機的程序執(zhí)行，完全可以擺脫人的控制，在遇到緊急情況時，飛機可以根據自身的程序，自判斷改變飛行方向和速度，繼續(xù)執(zhí)行原計劃。空中機器人技術主要應用于無人偵察，電視或電影的航拍航攝，對無人地區(qū)的電線電纜檢查，森林防火等方面，應用前景非常廣泛。 朱教授作為主辦單位代表，他希望通過這次比賽，有更多的人關心空中機器人的發(fā)展，共同促進國內自動化技術水平的進步。